科研动态

以学科作文教学提升学生核心素养应用研讨会

2017-06-29

携手共进 一路花开

——以学科作文教学提升学生核心素养应用研讨会

 

6月22日上午,以学科作文教学提升学生核心素养应用研讨会在华富小学综合电教室举行,参加本次活动的有我校钟传祎副校长和马波副校长、华为科技城外国语学校何俊行主任、南澳中心小学黄治维主任、华富小学陈冰主任以及区内各所学校各科教师。本次教研活动采取先听课后研讨的形式。钟校长作为学科作文教学带头人主持了本次活动,为整个活动串联穿插,释疑解惑。 

 

 

在听课环节中,我校总务处黄丽琴主任通过引导学生运用乐器写故事为大家展示了音乐写作课《民乐总动员》,华富小学的年轻老师李岚岚则结合数学学科展示了一节数学微写作课《欣赏与设计》,切切实实把本次活动作为将作文与学科教学结合的平台。 

黄丽琴主任整堂课面带微笑感染力强课堂上,她从让学生用民族乐器编写故事的角度出发,通过听音乐辨乐器、角色设定、脚本创编等环节,赋予每样民族乐器独特个性,设计主题鲜明、情节跌宕的片段,最后启发学生如何完成整个故事的创作。整节课主线清晰,层层递进。学生思维发散、连说带演,师生互动积极,学生充分表达 


 

 

李岚岚老师善用多媒体,课堂环节紧凑。她围绕轴对称图形的数学知识点,引导学生对该种图形进行欣赏与设计通过电教平台即时传像、桌面计时、即时统计等功能组织教学,让课堂形式多样,生动有趣。她让学生剪出轴对称图形的剪纸,体验它的美后即兴写作一段话记录课堂的点滴和感受,落实学与写结合的研讨目标。 

 

 

两堂课结束后,黄主任和李老师进行了课堂设计的简述,让大家对课堂上如何渗透学科作文的理念加深了解。 

接着,研讨环节中华为科技城外国语学校何俊行主任、南澳中心小学黄治维主任、华富小学陈冰主任等嘉宾发表了讲话。何俊行主任认为学科作文意义非凡,有利于对学生良好学习习惯的形成,为全科教学提供了软着陆的路径;同时针对学科作文实施过程中遇到的问题提出了科学有益的建议。黄治维主任则表示在南澳中心小学实施过程中他深切体会到学科作文概念新颖,对学生的综合学习能力和教师的教学创新能力提升作用非凡,另外他指出当前教育环境急功近利,学科作文如何突破限制值得大家思考。   

华富小学陈冰主任展示了该校引入学科作文教学后一路走来的努力与成果。她满带自豪地表示实施过程中真切地体会到学生的学科学习和表达能力的惊喜进步、承担课程的老师的教学能力的有效提升,师生们积极参与,收获颇丰,得到家长的赞赏和领导的高度评价。

 

活动最后,钟校长作总结。他认为两节课都有效地利用作文深化学科学习的效果,对于各位嘉宾提出的看法和建议表示赞赏,同时提出了学科作文的下一步部署。他表示往后学科作文教学需要细化联结,灵活形式,让学习中预习复习、问题、笔记、对话等各个要素都变成作文,真正做到作文渗透学科,在表达中学习,提升表达与写作对学习的促进作用。 


 

通过本次活动,不仅为对学科作文感兴趣的老师搭建了一个很好的学习和交流的平台,同时进一步优化了学科作文教学的实施和推广 

  

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